Palembang,Focuskini
Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Palembang melakukan koordinasi bersama seluruh kepala sekolah tingkat SMP, baik negeri maupun swasta dalam pendataan kondisi sarana dan prasarana yang akurat dan objektif.
Tujuannya agar bisa menjadi dasar pertimbangan untuk pengajuan usulan bantuan perbaikan baik sarana maupun prasarana ke pemerintah pusat.
Acara bertajuk kegiatan koordinasi supervisi dan evaluasi kondisi sarana dan prasarana SMP negeri dan swasta bagi satuan pendidikan jenjang SMP Kota Palembang Tahun 2025 ini dihadiri langsung oleh Sekretaris Disdik Kota Palembang H M Heru Hermawan S STP SH M Si.
“Kegiatan ini sangat bermanfaat baik bagi Disdik Kota Palembang maupun sekolah itu sendiri untuk mengkoordinir keseragaman dan standar kondisi sarana prasarana Bidang Negeri dan Swasta menggunakan aplikasi Dapodik dalam rangka mencapai visi dan misi sekolah dengan melibatkan penilaian terhadap sekolah,” ujar Heru Hermawan dalam acara yang di laksanakan di Kebon Gede Palembang, Kamis 13 November 2025 itu.
Melalui kegiatan ini, lanjut Heru diharapkan sekolah-sekolah yang mempunyai pengelolaan pengisian data sarana dan prasarana satuan pendidikan dalam aplikasi Dapodik Tahun Anggaran 2025 kedepan dapat lebih baik agar bisa mendapatkan data kondisi sarana dan prasarana SMP yang akurat dan objektif.
“Selain itu, kegiatan ini juga salah satu penunjang untuk peningkatan mutu pembelajaran dan manajemen pembinaan kelembagaan dan manajemen sekolah terutama kelayakan sekolah,” katanya.
Disampaikannya, Dinas Pendidikan Kota Palembang mengajak pihak-pihak terkait yang kompeten dibidangnya untuk membantu mengkoordinir keseragaman standar kondisi sarana dan prasarana sekolah Bidang SMP dalam rangka mencapai visi dan misi sekolah.
“Serta mewujudkan program pemerintah dalam mendukung proses belajar mengajar dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan agar dapat terpenuhi dan terukur,” katanya.
Kegiatan koordinasi, supervisi, dan evaluasi sarana prasarana SMP, katanya adalah proses sistematis untuk menilai dan meningkatkan kondisi fasilitas sekolah, yang bertujuan untuk memastikan kelayakan dan efektivitas penggunaannya dalam mendukung proses belajar mengajar.
“Kegiatan ini meliputi identifikasi kebutuhan, perbaikan, pemeliharaan, hingga peninjauan secara berkala untuk merencanakan tindak lanjut yang efektif dan tepat sasaran,” tutupnya. (den)
